中等教育论文_实践视域下的中小学教育科研课题

文章目录

一、中小学教育科研课题成果的基本特征

（一）实践性

（二）系统性

（三）应用性

（四）创新性

二、中小学教育科研课题成果的常见类型

（一）思想类成果

（二）资源类成果

（三）方法类成果

（四）证据类成果

三、中小学教育科研课题成果的提炼要点

（一）求真为本，做到言之有质

（二）系统建构，做到言之有序

（三）严谨阐释，做到言之有据

文章摘要:中小学教育科研是教育科学研究的重要类型之一。基于研究实践形成的中小学教育科研课题成果是关于中小学教育问题的内在属性的深刻认识和解决问题的策略与技术，具有实践性、系统性、应用性和创新性的特征。依据成果内容的知识属性，可将中小学教育科研课题成果分为思想类、资源类、方法类和证据类四种常见类型。中小学教育科研课题成果的提炼需要做到求真为本，言之有质；系统建构，言之有序；严谨阐述，言之有据。

文章关键词:

论文分类号:G637.2

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