初等教育论文_小学教师的教育科研管理研究
2022/05/24文章目录
一、我国小学教师的教育科研简述
二、小学教师科研管理存在的主要问题
(一)小学教师科研组织管理不完善
(二)小学教师科研课题与信息管理缺乏贴合性
(三)小学教师科研管理重结果轻过程及重管理轻服务
(四)小学教师科研管理创新性不够、科研成果转化难
三、提升小学教师科研管理的相关策略
(一)健全小学教师科研管理的规章制度来完善科研组织管理
(二)创新小学教师科研管理方式以实现课题与信息管理贴合性
(三)提升小学教师科研管理者的能力以抓好过程及服务
(四)提升小学教师的科研能力以促进科研成果转化
四、结语
文章摘要:小学教师的教育科研是基础教育事业的重要组成部分，对基础教育改革发展具有重要的驱动和导向意义，因此，对小学教师科研工作实行有效的科学管理尤为重要。梳理相关研究发现，目前我国小学教师教育科研管理还存在科研组织管理不完善、科研课题与信息管理缺乏贴合性、科研管理重结果轻过程及重管理轻服务、科研管理创新性不够、科研成果转化难等问题。基于此，相应对策如下：健全小学教师科研管理的规章制度，创新小学教师科研管理方式，提升小学教师科研管理者的能力，提升小学教师的科研能力等。
文章关键词:
论文DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2022.14.008
论文分类号:G625.1
