高等教育论文_中小学教育科研成果推广应
2022/10/12文章目录
一、中小学教育科研成果推广应用的价值诉求
(一)课题团队强烈呼吁推广应用教育科研成果
(二)基层学校迫切需求推广应用教育科研成果
(三)一线教师期盼渴望推广应用教育科研成果
二、中小学教育科研成果推广应用的现实困境
(一)中小学教育科研成果推广应用机制不健全
(二)中小学教育科研成果推广应用动力难激发
(三)中小学教育科研成果推广应用过程易形式
(四)中小学教育科研成果推广应用效果难评价
三、中小学教育科研成果推广应用的突破路径
(一)建立成果推广机制：成果应用类课题
(二)加强成果内容转化：确保成果高质量
(三)规范成果推广形式：三类活动真开展
(四)监控成果推广过程：美篇记录全过程
(五)完善成果推广评价：过程效果相结合
文章摘要:教育科研成果推广应用是教育科研发挥“第一推动力”作用的关键环节。无论是课题团队、基层学校还是一线教师，对推广应用优秀教育科研成果都有着强烈的需求。当前，中小学教育科研成果推广应用还面临机制不健全、动力难激发、过程易形式、效果难评价等现实困境。建立“成果应用类课题”推广机制，加强推广成果的内容转化，规范“请进来、走出去、聚一起”三类推广应用活动的开展，并以图文美篇记录推广应用全过程，从过程和效果两方面完善推广应用评价体系，有助于建立一条可行的中小学教育科研成果推广应用路径。
文章关键词:
论文分类号:G649.2
